棕色简约政治教学课件PPT演示文稿

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3.《北京日报》曾刊文提出:“任何自由都有底线,从来就没有超越法治边界的自由。现在,在某些人眼中,‘言论自由’貌似成了网络游戏中的‘大招’‘神器’,只要一祭出,就可以为所欲为、所向无敌。这样的想法不是盲目无知,就是揣着明白耍无赖‘碰瓷’。法治是自由的底线,尤其是在涉及国家主权、领土完整、民族统一等大是大非问题上,法治的边界更不能逾越。”,课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升,(1)请谈谈你对自由的理解。(2)怎样理解“法治是自由的底线”? 法治精神自由平等,目录,第一部分 课前自主预习第二部分 课堂基础达标第三部分 课后巩固提升,CONTENTS 知识点2,4.下面图片体现了法律意义上平等的含义是( )A.同等情况同等对待 B.同等情况差别对待C.不同情况差别对待 D.不同情况同等对待,课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升,法眼看平等 知识点2,1.自由对个人和社会的价值是什么?拥有自由,不仅能增强个人的 ,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步 与繁荣。 2.如何理解自由的限度?(1)自由不是为所欲为,它是有 的、相对的。必要的限制是对自由的 。无限制的自由只会走向自由的反面,导致 与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间,自由都是 的自由。 3.自由的含义是什么?自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己 活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项 。 ,课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升,法眼看平等 法治精神自由平等,主讲老师：小懒老师 | 时间：2099.09,谢谢观看 2.2019年5月27日,动车又现“霸座男”,一人独占三个座,还叫嚣让列车员“滚蛋”。对于时有发生的“霸座”现象,下列说法正确的有( C )①行使权利不得损害他人合法权益　②“霸座”行为必须受到刑罚处罚　③自由不是为所欲为,而是有限制的　④公民的权利和义务是相统一的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④,课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升,【解析】“霸座男”的行为是违法行为,因为权利和义务具有一致性,他在行使权利时,损害了其他乘客的合法权益,因此要受到法律制裁,这也表明自由不是为所欲为,而是法律范围内的自由,①③④正确。任何违法行为都要承担相应的法律责任,但只有触犯刑法才应受到刑罚处罚,②错误。 课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升,【解析】坚持“老虎”“苍蝇”一起打,表明公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,B项符合题意。A项与题意不符;违反党纪与违反国法承担的法律责任是不一样的,C项错误;D项说法过于绝对,排除。,5.习近平总书记指出:“从严治党,惩治这一手决不能放松。要坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打,既坚决查处领导干部违纪违法案件,又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。”“老虎”一般指职务级别较高的,特别是副部级以上的违纪违法分子;“苍蝇”一般指职务级别较低的违纪违法分子。“老虎”“苍蝇”一起打表明( )A.所有公民的合法权益都会平等地受到法律保护B.公民的违法犯罪行为一律平等地依法予以追究C.无论违反党纪还是国法都要承担相同法律责任D.只要严惩腐败,就一定能实现法律面前人人平等 1.某班同学准备召开一次主题为“名言隽语话自由”的研究性学习活动,下面是同学们收集到的资料,其中符合活动主题的是( )A.海上生明月,天涯共此时B.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞C.海内存知己,天涯若比邻D.海日生残夜,江春入旧年,【解析】题干要求收集与自由有关的“名言隽语”,B项表达了人们对自由的无限向往,符合题意。A项表达诗人对远方之人殷切怀念的情思,不符合题意;C项形容只要思想感情相通,再远也能感觉亲近,与自由无关;D项的意思是当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起,当旧年尚未逝去,江上已呈露春意,与自由无关。,课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升 知识点1,无法治不自由,课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升,1.我们经常能够看到这些警示牌——“不要践踏草地”“不要随地吐痰”“禁止吸烟”等。但在看到这些警示牌的同时,有的人却“自由”地践踏草地,“自由”地吐出“抛物线”,“自由”地“吞云吐雾”。你应该对这些人说( )A.每个人都对自由无限向往 B.拥有自由能够增强幸福感C.摆脱不合理的束缚和限制 D.自由是有限制的、相对的2.“在一切能够接受法律支配的人类的状态中,哪里没有法律,哪里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们( )A.法律只会限制人的自由 B.法律制约并保障人的自由C.离开法律的约束更加自由 D.人的自由可不受法律约束 课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升,6.为什么要追求平等?(1)平等是人类的 ,是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是 的基本原则之一。7.法律面前人人平等的表现是什么?(1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、 、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的 ,同时必须平等地履行宪法和法律规定的 。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到 ,违法或犯罪行为一律平等地依法予以 ,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的 。,4.自由与法治的关系是怎样的?法治与自由 ,不可分割。一方面,法治标定了自由的 ,自由的实现不能触碰 的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的 ,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既 自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序, 才享自由。 5.平等的含义是什么?在法律意义上,平等具有两层含义: 一是同等情况 ;二是不同情况 。   尊重自由平等,法治精神自由平等,主讲老师：小懒老师 | 时间：2099.09,自由平等的真谛,第四单元《崇尚法治精神》 1.自由对个人和社会的价值是什么?拥有自由,不仅能增强个人的 ,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步 与繁荣。 2.如何理解自由的限度?(1)自由不是为所欲为,它是有 的、相对的。必要的限制是对自由的 。无限制的自由只会走向自由的反面,导致 与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间,自由都是 的自由。 3.自由的含义是什么?自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己 活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项 。 ,知识点1,无法治不自由,课前自主预习 | 课堂基础达标 | 课后巩固提升...展开